CIMAC-MESOAMERICA y VI ENCUENTRO CERCA 2003

Escuela Incluyente en clave Evangelizadora

 

SÍNTESIS DE LA FICHA # 1

 

URGENCIAS Y NECESIDADES PASTORALES

 

NECESIDADES PASTORALES DE FRENTE A LAS URGENCIAS DE LA REGIÓN:

 

a.      Educar para la paz, la tolerancia, la justicia y la solidaridad ( atención a migrantes, sectores urbano marginales, grupos de riesgo).

b.      Estudiar mecanismos que garanticen los fondos para financiar los proyectos de educación para los sectores más necesitados.

c.      concientizar de forma activa la sostenibilidad ambiental.

d.      Elaborar proyectos que nos permitan ir al encuentro de los/las jóvenes más pobres de nuestros contextos desde nuestro Carisma.

e.      Optar por “un trabajo en red” con los miembros de la Familia Salesiana, para ofrecer una educación alternativa de calidad.

f.        Preveer políticas y estrategias bien definidas en nuestros PEPS, sobre la inserción de las/los jóvenes en el mundo del trabajo, la industria, la política y la Universidad.

g.      Crear espacios para la educación de las clases populares, con la debida profesionalización y acreditación de las autoridades educativas, educación no formal.

h.      Fortalecer la presencia de las escuelas primarias y secundarias sobre todo en zonas rurales.

i.        Crear programas específicos de ayuda de la empresa privada por medio del apadrinamiento y dentro del presupuesto de la Familia Salesiana.

 

NECESIDADES PASTORALES DE LAS INSTITUCIONES

a.      Formar en la dimensión sociopolítica a educadores (as),padres de familia y alumnos (as).

b.      Pastoralizar la familia

c.      Actualizar al personal docente y Administrativo, en clave de calidad profesional y de educación incluyente.

d.      Elaborar y adaptar el currículum en función de los (as) alumnos (as).

e.      Ofrecer un mayor acompañamiento para llegar a  ser auténtico educador - evangelizador salesiano.

f.        Evaluar  la significatividad de nuestras obras desde una perspectiva de inclusión.(a quiénes educamos, qué les proponemos, cuáles son sus necesidades, etc)

g.      Trabajar con mentalidad de proyecto. (procesos, metas a corto y a largo plazo, etc).

h.     Organizar la gestión administrativa en forma democrática y participativa 

i.        Promover la mentalidad de inclusión en la generación actual y las nuevas generaciones.

j.         Impulsar una visión crítica y participativa en la educomunicación

  1. Dar continuidad a los proyectos pastorales que se inicien dentro de cada casa, con el fin de que posean un carácter de sostenibilidad.
  2. Propiciar una actualización catequética / animadora
  3. Fomentar/ potenciar las escuelas de padres.
  4. Crear / fortalecer los departamentos de orientación psicopedagógica de cada casa.
  5. Involucrar más a nuestros estudiantes en el proceso de crecimiento espiritual por medio de los grupos juveniles.

 

 

NECESIDADES PASTORALES DESDE LA INSTITUCION QUE ABREN AL CONTEXTO

a.      Fortalecer el apoyo logístico y económico a los oratorios como opción de educación no formal.

b.      Desarrollar la dimensión social de la pastoral educativa.

c.      Sensibilizar a la población estudiantil sobre la realidad nacional y crear una conciencia de autogestión del desarrollo personal, social, emocional y económico.