Comisión
Escuela Región Centro América
1. Fechas: * CIMAC-MESOAMÉRICA:
12 – 15 de abril/03.
*
VI Encuentro CERCA: 12-14
de abril de 2003.
2. Lugar: Colegio Salesiano Don Bosco, San José, Costa
Rica.
3. Tema: “Por una Escuela Salesiana Incluyente y solidaria
abierta a la realidad socio-política de su entorno y comprometida en su
transformación”
4. Objetivo
General
“Elaborar procesos de concretización para una escuela salesiana incluyente en clave evangelizadora (IV Política de Cumbayá II)”.
5. Objetivos
Específicos
5.1 Profundizar el tema de la escuela incluyente según
los estudios actuales.
5.2 Reflexionar sobre los criterios pedagógicos que guían nuestras instituciones educativas en el proceso de admisión-exclusión de la población estudiantil.
5.3 Establecer criterios comunes para orientar la
praxis pedagógica de la inclusión.
5.4 Socializar algunas experiencias significativas sobre procesos de inclusión en nuestras instituciones educativas.
6. Relación
de continuidad en los Encuentros CERCA ’97, ’98, ’99, ’00, ’02:
6.1 El
tema del VI Encuentro es la concretización de la opción hecha por los miembros
del Equipo CIMAC-MESOAMÉRICA presentes en Cumbayá, Ecuador el 13 de mayo de
2001. En el acta de la reunión de dicho Equipo se lee: “La Región, tomando en
cuenta la opción que se determinó en Cumbayá II, enfocará su trabajo desde la
política No. 4”.
6.2 Concretizar el objetivo general del
Documento Conclusivo de Cumbayá II: “Motivar un relanzamiento de la escuela
salesiana del Continente americano, para responder significativamente en clave
evangelizadora como familia salesiana a los desafíos que nos presenta un
continente cada vez más empobrecido”.
6.3 Ser consecuentes con la opción: “Una
Escuela y un Centro de Formación Profesional presentes en la Realidad Juvenil,
donde se viva la Reciprocidad, que sean Incluyentes, que eduquen en la
dimensión Socio-Política y desarrollen una propuesta de Educomunicación que
forme en una Ciudadanía Activa (Documento Conclusivo de Cumbayá II).
6.4 Poner en marcha los “Compromisos
Operativos del Consejo Interinspectorial” (Septiembre de 2001: 2.2.2 Garantizar la participación para los eventos
que el equipo programe a nivel Inspectorial, nacional o local y 2.2.3
Supervisar la puesta en marcha de las líneas de acción de Cumbayá II)
6.5 Implementar el objetivo general 5.1 de la Comisión CERCA Inspectorial:
“Animación de la reflexión y acción educativas en nuestras Escuelas Salesianas,
en unidad de misión y espiritualidad, desde la implicación, corresponsabilidad,
formación y comunicación de todos sus miembros”; y el objetivo específico 5.2.1
“Crecer en la identidad, la misión y la espiritualidad salesianas”.
7.
Participantes:
7.1 Directores (as) de los Centros
Educativos;
7.2 Coordinadores (as) Educativos (as);
7.3 Un (a) docente por Institución.
8.
Coordinación General: Anfitriones
del VI Encuentro : “Comisión CERCA de
Costa Rica” y el Equipo de Reflexión;
Delegados (as) Provinciales y
Nacionales del sector Escuela (FMA, HDS, SDB).
9.
Metodología Básica
9.1 Socializamos elementos propios del contexto
socioeducativo y que afectan el proceso evangelizador para detectar necesidades
pastorales propias de cada nación.
9.2 Intercambiamos el significado de Escuela
Incluyente a partir del propio contexto.
9.3 Evidenciamos prioridades y estrategias.
9.4 A partir de las necesidades de cada contexto e iluminados por el significado de Escuela Incluyente buscamos líneas operativas que concreticen en la Región y cada país los procesos para una escuela salesiana incluyente en clave evangelizadora (IV Política de Cumbayá II)”
10.
Actividades Sugeridas
10.1
Focalización de elementos contextuales nacionales. El Delegado de Escuela, La Coordinadora Educativo-Cultural
Nacional presentarán un documento que proyecte la realidad de su ambiente
nacional en los siguientes puntos, entre otros:
10.1.1 Ingresos y egresos promedio por familia (oficial y privado)
10.1.2 Nivel de escolaridad de los Padres (Ocupación)
10.1.3 Índice de salario mínimo nacional
10.1.4 Valor de la Colegiatura en Dólares de USA. Máximo en Escuela Católica y Mínimo en
Escuela Católica.
10.1 5 Nivel de deserción escolar
10.1.6 Capacidad de cobertura del Ministerio de Educación y de las presencias salesianas en el país.
10.1.7 Porcentaje de alumnos becados.
10.1.8 Criterios de selección de estudiantes de primer ingreso
10.2
Evidenciamos constantes de la Región
10.3 Para
llegar a líneas operativas nacionales
11.
Cronograma de actividades de preparación
11.1
2 de
Diciembre de 2002:
Reunión del Equipo de Reflexión: Ciudad Guatemala (Casa Inspectorial).
11.2
Febrero
1 u 8 de 2003: Reunión
del Equipo de Reflexión en el Colegio Salesiano Don Bosco de San José, Costa Rica.
11.3
Febrero
de 2003: Lectura del
Artículo: “Escuela Salesiana Incluyente en clave Evangelizadora”. Documentos
de Cumbayá II”, Páginas 215-289.
Ecuador 2001.
11.4 11 y 15 de Abril de 2003: Reunión de Equipo de Reflexión: San José de Costa Rica (Colegio Don Bosco).
11.5 12 – 15 de Abril de 2003 : Encuentro CIMAC-MESOAMÉRICA . Reunión del Equipo de Reflexión: antes, durante y después del evento..
13.1 I Encuentro CERCA (1997, San Salvador,
El Salvador), “Perfil del Educador Salesiano”.
13.2 II Encuentro CERCA (1998, Granada,
Nicaragua), “Ideario de la Educación Salesiana y Criterios de Calidad
Educativa”.
13.3 III Encuentro CERCA (1999, Ciudad de
Guatemala), “Hacia una Gestión Educativa abierta a la Solidaridad”.
13.4 IV Encuentro CERCA (2000, San José,
Costa Rica), “Protagonismo Juvenil.
Expresión de significatividad de la Propuesta Educativa Salesiana”.
13.5 V Encuentro CERCA-NORTE ( 22-25 de marzo
de 2002, San Salvador, El Salvador) y V
Encuentro CERCA-SUR (16-18 de julio de 2002, Managua, Nicaragua), “La
Escuela en Pastoral. El proceso
educativo es el espacio privilegiado para la propuesta de fe (CG 23, 103)”.